الإثنين الموافق 21 - يونيو - 2021م

المؤتمر العلمى الثالث لكلية الطفولة المبكرة بالفيوم ينهى فاعلياته ويصدر التوصيات

المؤتمر العلمى الثالث لكلية الطفولة المبكرة بالفيوم ينهى فاعلياته ويصدر التوصيات

الفيوم – محمد عبد القوى

 

 

أنتهت فعاليات المؤتمر العلمي الدولي الثالث الذي نظمته كلية التربية للطفولة المبكرة تحت عنوان الطفولة المبكرة في ظل الأزمات المعاصرة والتي استمرت

علي مدي يومين 23 و24 مايو الحالي

 

 

وذلك تحت رعاية الاستاذ الدكتور أحمد جابر شديد رئيس جامعة الفيوم وبرئاسة الأستاذ الدكتور صفاء أحمد محمد عميد الكلية وأمانة أ.د إكرام مجاور، وكيل الكلية لشؤون خدمة المجتمع وتنمية البيئة وقد عقدت جلساته من خلال تطبيق زووم .وقد أوصي المؤتمر بالتوصيات التالية:
1- إمداد أولياء الأمور ببعض الأساليب العلاجية والوقائية للتغلب على مشكلة إدمان الأطفال للأجهزة التكنولوجية.
2- ضرورة تضمين برامج إعداد معلمة رياض الأطفال مقرر مستقل عن القصة الإلكترونية؛ ليكتسبوا الكفايات الخاصة بالمفاهيم والمهارات الخاصة بتصميم القصة الإلكترونية وإنتاجها والتي تمكنهم من توظيفها أثناء التدريس .
3- تنظيم الروضة ندوات لأولياء الأمور لتوعيتهم بمشكلات الطفولة في العصر الرقمى .
4- ضرورة توعية الآباء والأمهات بمخاطر مشكلة إدمان الأطفال للأجهزة التكنولوجية.
5- ضرورة توفير أولياء الأمور أنشطة حياتية بديلة للأطفال للتقليل من تعلقهم بالأجهزة التكنولوجية.

 

 

6- وايضا إجراء مزيد من البحوث في مجال مشكلات الطفولة في عصر التطور التكنولوجى.
7- تحديد متطلبات تربية وتوجيه ذوي الاحتياجات الخاصة في ظل وجود العديد من الازمات والمشكلات.
8- ضرورة الاهتمام بالرسالة الإعلامية الموجهه لطفل القرية .
9- إنشاء قناة فيديو علي اليوتيوب لتستوعب الإنتاج الدرامي للطفل ومسرحة المناهج من خلال كلية التربية للطفولة المبكرة.
10- الاستفادة من الأستديوهات التعليمية الحديثة الموجودة ببرنامج الإعلام التربوي بالكلية في إنتاج المواد الإعلامية الموجه للطفل وفتح المجال للتعاون مع المؤسسات والجهات المهتمة بالطفل.
11- فتح قنوات التواصل والتعاون مع قطاع الثقافة والتربية والتعليم لتبادل الخبرات في مجال الطفولة وعقد لقاءات دورية وإنتاج مشترك لحل أزمات المحتوي الذي ينبغي تقديمه للطفل.
12- تعزيز قدرة الأفراد على مواجهة الضغوط من خلال تنمية المناعة النفسية لديهم.

 

 

13-  وكذلك بناء برامج تدريبية لتنشيط المناعة النفسية لدى الأفراد بمختلف أعمارهم.
14- دعوة المُربين لبناء المناعة النفسية لدى الأطفال منذ الصغر حتى ينشأ ولديه جهاز مناعة نفسي قوي يستطيع به مواجهة التحديات.
15- توجيه نظر المتخصصين في مجال الصحة النفسية للتركيز على الجوانب الإيجابية في الشخصية لمواجهة الأزمات والضغوط.
16- تفعيل المنصات الإلكترونية والروضات الافتراضية والدخول على بنك المعرفة وذلك تماشياً مع نهج وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ولبناء شخصيات تستطيع ان تتعامل مع متغيرات العصر التكنولوجي .
17- ضرورة معالجة الصراع التربوى بين الآباء والأبناء نتيجة الانفتاح المعلوماتى والصراع التقنى ومحاولة الآباء للحفاظ على الموروث الثقافى وآليات التعامل مع هذا الصراع.
18- تنمية الطفولة المبكرة وإعداد مختلف البرامج والاستراتيجيات المتنوعة لمساعدة الأطفال وأسرهم ومجتمعاتهم فى ظل الظروف المعاصرة .
19- التأكيد على أهمية الطفولة المبكرة فى ظل انتشار الوباء والوسائل الإلكترونية وخلق شراكات مؤسساتية ووطنية ودولية واستراتيجيات تربوية لحماية الأطفال من المشاكل النفسية.
20- إعداد بحوث ودراسات عن فن إدارة الأزمات وكيفية مواجهتها والسيطرة عليها فى مرحلة الطفولة المبكرة.
21- إعداد وتدريب أعضاء هيئة التدريس في الجامعات على الدور الجديد الذى يتقلده المعلم في ضوء بيئات التعلم الشخصية القائمة على أنماط الدعم من خلال دوره؛ باعتباره مسهلا تربويًّا وموجهًا ومدربًا ومانحًا للتغذية المرتجعة، بالإضافة إلى دوره في تقديم الدعم.

 التعليقات

 أخبار ذات صلة

[wysija_form id="1"]
إعلان بنك مصر

إعلان بنك مصر

جميع الحقوق محفوظة لجريدة البيان 2015

عدد زوار الموقع: 51308910
تصميم وتطوير